인기 질문답변
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03
5지선다 4점
부등식 \(2|x-3|+|x+5| \le 11\)을 만족시키는 정수 \(x\)의 개수는?
① 2
□ □
② 3
□ □
Step1. 구간 설정
x < -5, -5 ≤ x < 3,
수학

11
두 직선 \(l_1: mx - y - 4m = 0\), \(l_2: x + my - 2m = 0\)에 대
하여 \(m\)의 값이 변할 때, 두 직선 \(l_1\), \(l_2\)의 교점 P의 자취에
대한 설명 중 보기에서 옳은 것만을 있는 대로 고른 것은?
보기
ㄱ. 점 P의 자취는 원점을 지난다.
ㄴ. 점 P의 자취는 점 \((4, 2)\)를 지나지 않는다.
ㄷ. 점 P의 자취의 길이는 \(10\pi\)□□
ㄷ
Step1. 교점 P(x, y)를 m에 대해 구한다
두 직선 mx - y - 4
수학

0454 B 서술형/
오른쪽 그림에서 네 점 A, B, C,
D가 한 원 위에 있을 때, ∠D의 크
기를 구하시오.
```
D
/|\
/ | \
A / | \
/ | \
/ □ | □ \
E/____|____\
□ 5 □
```
Step1. 원주각 정리 적용
한 원 위에 있는 A, B, C,
수학

0796 상종하
오른쪽 그림과 같이 ∠B=90°
인 직각삼각형 ABC에서
$\overline{AB}$=10 cm, $\overline{BC}$=15 cm이
다. □DBEF가 정사각형일
때, □□□□□ 의 넓이를 구하
□□□□
Step1. 좌표 설정 및 변수 정의
B를 원점으로 두고, A를 y축 방향 (0,10), C를 x축 방향 (15,0)으로 놓
수학

14. The book was so difficult to interest readers.
15. He was too busy answering the phone.
16. The table was too heavy for me to move it.
17. Minji was so shocked that she can't say a word.
18. Mary was so busy to have lunch.
19. The doll was so cute that I buy it.
20. He was too poor buying the bag.
21. The dress is too small for her to wear it.
22. It is too late that I can't play the piano.
23. He is so busy to go to the movie today.
24. He was so thirsty to want to drink something.
25. It rained so hard that I can't go out.
2. □□□□□ □□□ □□□□□ □□□ □□□□□ □□□□□. □□□□□.
영어 문장에서 so ~ that 구문은 너무 ~해서 ~하다 형태로 쓰이고, 대응하여 too ~ to 구문으로 쉽게 변환할 수 있습니다. 다음은 각 문장별 변환 예시입니다.
14) The book was so difficult to interest readers.
• The book was so difficult that it couldn’t interest readers.
• The book was too difficult to interest readers.
15) He was too busy answering the phone.
• He was so busy that he couldn’t answer the phone.
• He was too busy to answer the phone.
16) The table was too heavy for me to move it.
• The table was so heavy that I couldn’t move it.
• The table was too heavy for me to move.
17) Minji was so shocked that she can’t say a word.
• Minji was so shocked that she couldn’t say a word.
• Minji was too shocked to say a word.
18) Mary was so busy to have lunch.
• Mary was so busy that she couldn’t have lunch.
• Mary was too busy to have lunch.
19) The doll was so cute that I buy it.
• The doll was so cute that I bought it.
• The doll was too cute not to buy.
20) He was too poor buying the bag.
• He was so poor that he couldn’t buy the bag.
• He was too poor to buy the bag.
21) Th
영어

함수 \(g(x)\)의 그래프는 함수 \(f(x) = x^2\)의 그래프를 \(x\)축의 방향으로
\(a\)만큼, \(y\)축의 방향으로 \(b\)만큼 평행이동한 것이다.
\(g(0) = 0\), \(\int_0^a f(x)dx - \int_a^{2a} g(x)dx = 8\)
일 때, 실수 \(a\)의 값은?
□□□□□
Step1. g(x) 식 세우기
g(0)=0 조건에 따라 g(
수학

32. The title of Thomas Friedman's 2005 book, The World Is
Flat, was based on the belief that globalization would inevitably
bring us closer together. It has done that, but it has also
inspired us □□□□. When faced with perceived
threats—the financial crisis, terrorism, violent conflict,
refugees and immigration, the increasing gap between rich and
poor—people cling more tightly to their groups. One founder
of a famous social media company believed social media would
unite us. In some respects it has, but it has simultaneously
given voice and organizational ability to new cyber tribes, some
of whom spend their time spreading blame and division across
the World Wide Web. There seem now to be as many tribes,
and as much conflict between them, as there have ever been. Is
it possible for these tribes to coexist in a world where the
concept of □□□□?
5
서로 다른 집단이 ‘우리 대 그들’이라는 개념을 완전히 지우지 못하더라도, 공평한 기회 보장과 서로의 문화적 차이를 인정하는 태도가 공존의 토대가 될 수 있습니다. 특히 기술 발전이나 SNS 사용이 갈등을 심화
영어

323 첫째항부터 제 10항까지의 합이 2이고 제 21항부터 제 30항까지의 합이 8인 등비수열의
제 11항부터 제 20항까지 □□□□□ : □□□□
Step1. 등비수열의 부분합 공식 설정
첫째 항을 a, 공비를 r이라 하면, n항
수학

0866
유리함수 \( y = \frac{bx+c}{ax-1} \) 의 그래프가
오른쪽 그림과 같을 때, 무리함수
\( y = \sqrt{ax+b} + c \) 의 그래프가
지나는 사분면을 모두 고르면?
① 제 1, 2사분면
② 제 3, 4사분면
③ 제 1, 2, 3사분면
④ 제 1, 2, 4사□□□
Step1. 유리함수에서 계수 확인
세로·가로 점근선
수학

21 길이가 각각 15cm, 17cm,
\(x\)cm인 3개의 빨대를 이용하여
직각삼각형을 만들려고 할 때, 가
능한 \(x^2\)의 값을 모두 구하시오.
(단, 풀이 □□□□□.)
Step1. 빗변 설정
15, 17, x 중 가장
수학

7 다음은 다항식 \( (a+b+c+d)(a-b+c-d) \)를 전개하는 과정이다. □ 안에 알맞은 식을 써넣으시오.
\( (a+b+c+d)(a-b+c-d) = \{(a+c)+(b+d)\}\{(a+c)-(\text{□})\}\)
\( = (a+c)^2 - \text{□} \)
\( = \text{□} \)
먼저 (a+b+c+d)를 (a+c)+(b+d)로, (a-b+c-d)를 (a+c)−(b+d)로 묶어 차이제곱을 이용하면
\[(a+c)^2 - (b+d)^2\]
을 얻습니다.
수학
