인기 질문답변
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32. In an experiment, researchers presented participants
with two photos of faces and asked participants to choose
the photo that they thought was more attractive, and then
handed participants that photo. Using a clever trick
inspired by stage magic, when participants received the
photo, it had been switched to the photo not chosen by
the participant — the less attractive photo. Remarkably,
most participants accepted this photo as their own choice
and then proceeded to give arguments for why they had
chosen that face in the first place. This revealed a
striking mismatch between our choices and our ability to
□□□□. This same finding has since been
observed in various domains including taste for jam and
financi□□□□□. □□□□□. □□□□□.
□□□□□. □□□.V
□□□□□. □□□.□□□□.
정답은 3) rationalize outcomes 입니다.
이 실험은 'choice blindness' 현상을 보여 주는데, 참가자들은 자신이 원래 선택하지 않은 사
영어
06 오른쪽 그림의 직사각형은 대각선의 길이가 6cm인 정사각형 3개를 이어 붙여서
만든 도형이다. 이 도형을 가운데 정사각형의 대각선을 지나는 직선/□□□축으로
하여 1회전 시킬 때 생기는 입□□□
Step1. 정사각형 변의 길이 구하기
대각선이 6
수학
0818
이차부등식 \(ax^2 + bx + 3a - 1 \ge 0\)의 해가 \(3 - \sqrt{3} \le x \le 3 + \sqrt{3}\)
일 때, 유리수 \(a\), \(b\)에 대하여 \(a\) □□□□□
Step1. 이차식의 두 근을 3 - √3, 3 + √3으로 설정*
수학
0230 상중
\( \frac{2^{10} \times 15^8}{18^3} \) 이 \( n \)자리 자연수일 때, \( n \)의 값은?
① 7 □□
② 8 □□□
③ 9
Step1. 분수 간단히 만들기
분자와
수학
20. 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?
When I was in high school, we had students who could study
in the coffee shop and not get distracted by the noise or
everything happening around them. We also had students who
could not study if the library was not super quiet. The latter
students suffered because even in the library, it was impossible
to get the type of complete silence they sought. These students
were victims of distractions who found it very difficult to study
anywhere except in their private bedrooms. In today's world, it
is impossible to run away from distractions. Distractions are
everywhere, but if you want to achieve your goals, you must
learn how to tackle distractions. You cannot eliminate
distractions, but you can learn to live with them in a way that
ensures they do not limit you.
① 자신에게 적합한 시간 관리법을 찾아야 한다.
② 집중을 방해하는 요인에 대처할 줄 알아야 한다.
③ 학습 공간과 휴식 공간을 명확하게 분리
□□□□□
글에서 필자는 '방해 요소를 완전히 제거할 수는 없으므로, 스스로 적절히 관리하고 극복해야 한다'고 주장합니다. 주어진 선택지 중에서 방해 요소
영어
15 ●●●
오른쪽 그림에서 세 직선
\( y = -\frac{3}{2}x + 3 \) 과 \( x = 1 \), \( y = \frac{1}{2} \) 로 둘러싸인 도형의 넓이를 구하여라.
\begin{tikzpicture}[scale=0.8]
\draw[<->] (-1,0) -- (3,0) node[right] {$x$};
\draw[<->] (0,-1) -- (0,3) node[above] {$y$};
\draw (1,0) -- (1,2.5);
\draw (0,0.5) -- (2.5,0.5);
\draw (-0.5,2.5) -- (2.5,-0.5);
\draw (0,2.5) node[left] {$B$};
\draw (0,0.5) node[left] {$\frac{1}{2}$};
\draw (1,0) node[below] {$1$};
\node at (2.5,1.5) {\( y = -\frac{3}{2}x + 3 \)};
\filldraw[fill=gray!30] (1,0.5)--(1,1.5)--(2,0.5)--(1,0.5);
\end{tikzpicture}
Step1. 세 직선의 교점 구하기
x=1을 y = -\(\frac{3}{2}\)x+3 에 대입하여 (1, \(\frac{3}{2}\))을 얻고, x=1, y=\(\frac{1}{2}\)
수학
07 함수 \(f(x) = \begin{cases} -x+a & (x \ge 2) \\ -x^2+4x & (x<2) \end{cases}\) 가 모든 실수 \(x\)에
서 연속일 때, 상수 \(a\)의 값과 정적분 \(\int_0^4 f(x)\) □□□□□
Step1. x=2에서 연속 조건으로 a 구하기*
수학
45. 다음 중 밑줄 친 If(if)의 쓰임이 다른 하나는?45)
① If you take a taxi, you won't be late.
② I will go swimming if it is fine tomorrow.
③ If you fly higher, you can see more.
④ If you start now, you'll be in time.
⑤ I don't know if she'll come back here.
46. 다음 중 밑줄 친 If(if)의 쓰임이 다른 하나는?46)
① If I go shopping, I'll buy some fruit.
② She asked me if she could use my car.
③ They will go to the sea if it is sunny tomorrow.
④ You will become unhealthy if yo□□□□□.
영어에서 if는 보통 조건절로 쓰이지만, 간접의문문에서는 서로 다른 역할을 합니다.
● 45번의 경우 (5)은 'I don't know if...' 형태로 간접의문문으로 쓰였고, 나머지 (1)~(4)는 모두 조건절
영어
0486 \(a = \frac{1}{2\sqrt{5}-4}\)일 때, \(4a^2 - 6a - 3\)의 값은?
① 1
② \(\frac{\sqrt{5}}{2}\)
③ □□□
Step1. a를 유리화하여 간단히 표현
식을 분모
수학
1 다음 중 등식이 아닌 것을 모두 고르면? (정답 2개)
① \(4 - 5 = -1\)
② \(x - 3 = 6\)
③ \(0 > -1\)
④ \(2x + 1\)
⑤ \(3(x □ □ □ □ □ □ □)\)
등식은 등호(=)가 있어야 합니다. (3)은 부등식이며, (4)는 단순한 식이므
수학
0758
Bo
민재가 하루 동안 아침, 점심, 저녁 식사로 섭취한 열량의
평균은 800 kcal이고, 점심 식사로 섭취한 열량은 저녁 식
사로 섭취한 열량보다 200 kcal 더 높았다. 민재가 아침
식사로 섭취한 열량이 650 kcal일 때, 점심 식사로 섭취
한 열량은?
① 900 kcal ② 925 kc□□□□□al
□□□□□al
Step1. 식 세우기
아침, 점심, 저녁 식사의 총합은
수학
