인기 질문답변
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107. 다음 관계대명사가 사용되었거나 생략된 문장들
중에서 어법상 옳은 문장의 총 개수는?107)
• He is the man I told you about.
• He gave a beggar all the money that he had in
his pocket.
• She is the girl about that I told you the other
day.
• He is the old man about which I told you
yesterday.
• The girl has long hair and wears glasses is my
sister.
• This is the guitar which my father bought me as
a birthday present.
• Look at the boy who is running to the door.
• My sister wants to meet the boy I like him.
• This is the letter which was written by her
grandmother.
• She is the woman □□□□□.
Step1. 문장별 관찰
각 문장을 점검해
영어
■Complete the sentences with the correct form
of let, have, make or get
let, have, make, get을 알맞은 형태로 넣어 문장을 완성
하시오.
14. I finished my homework, so Mom
□□□ me watch TV.(14)
15. Who □□□□ you wear that stupid
uniform? It's so ugly!(15)
16. How did you □□□□ him to pose for
this picture?(16)
17. Last night, the doctor □□□□□ the
nurse take my temperature.(17)
18. Some people □□□□□ supermarkets
deliver their groceries to their homes.(18)
19. We □□□□ the cleaner empty all the
bins.(19)
20. The soup was cold, so we □□□□ the
waiter to bring us some more.(20)
21. Did your parents □□□□□ you go to my
party?(21)
22. Will your wife □□□□□ you go to the
football game tonight, even □□□□□ □□□□?
이 문제는 영어에서 let, have, make, get과 같이 누군가에게 어떠한 행동을 시키거나 허락할 때 사용하는 표현을 정확히 구분해 문장에 적용하는 연습입니다.
• let + 목적어 + 동사원형 : “목적어가 ~하게 허락하다”
• have + 목적어 + 동사원형 : “목적어에게 ~를 시키다” (부탁, 지시)
• make + 목적어 + 동사원형 : “목적어에게 억지로 ~를 하게 하다” (강제성)
• get + 목적어 + to부정사 : “목적어가 ~하도록 유도(설득)하다”
아래는 문장별 정답 예시입니다.
14) I finished my homework, so Mom let me watch TV.
15) Who made you wear that stupid uniform? It’s so ugly!
16) How did you get him to pose for this picture?
17) Last night, the doctor *
영어
436
원가가 4000원인 물건을 정가의 25%를 할인하여 팔아서 원가
의 5% 이상의 이익을 얻으려고 한다. 이때 정가는 얼마 이상으
로 정□□□□□
Step1. 정가와 판매가의 식 설정
정가를 \(x\)원이라
수학
5 오른쪽 히스토그램은 희□(명)
□□
진이네 반 학생들이 하루
동안 마시는 우유의 양을
조사하여 나타낸 것이다.
다음 보기 중 이 그래프
에서 알 수 있는 것을 모
두 골라라.
| 보기
ㄱ. 계급의 크기
ㄴ. 희진이네 반 전체 학생 수
ㄷ. 우유를 가장 많이 마시는 학생이 마신 우유의 양
ㄹ. 우유□□□□□
Step1. 히스토그램에서 필요한 정보 찾기
히스토그램의 막대 높이를 더
수학
21. 그림과 같이 좌석 번호가 적힌 10개의 의자가 배열되어 있다.
11 12 13 14 15 16 17
23 24 25
두 학생 A, B를 포함한 5명의 학생이 다음 규칙에 따라
10개의 의자 중에서 서로 다른 5개의 의자에 앉는 경우의
수는? [4점]
(가) A의 좌석 번호는 24 이상이고, B의 좌석 번호는 14
이하이다.
(나) 5명의 학생 중에서 어느 두 학생도 좌석 번호의 차가
1이 되도록 앉지 않는다.
(다) 5명의 학생 중에서 어느 두 학생도 □□□□□
Step1. A와 B의 의자 선택 경우 나누기
A가 24 또는
수학
44. 다음 중 어법상 어색한 문장은?(44)
① I'll ask Jenny if it's all right to sit next to her.
② He asked me if I have breakfast this morning.
③ My mom asked me if I did my homework.
④ They asked us whether we were married.
⑤ I didn't □□□□□.
어색한 문장은 (2)입니다. asked라는 과거 시제 동사 뒤에서는 시제 일치를 위해
영어
10 다음 보기 중에서 옳은 것을 모두 찾은 것은?
보기
ㄱ. 무한소수는 소수점 아래의 0이 아닌 숫자가 무한 번 나타나는 소수이다.
ㄴ. 유한소수로 나타낼 수 있는 기약분수는 분모의 소인수가 3 또는 5뿐이다.
ㄷ. 모든 정수는 유리수이다.
ㄹ. 모든 순환소수는 분수로 나타낼 수 □□□.
□ ㄱ □ , ㄷ □
Step1. 각 문장의 진위 판단
ㄱ과 ㄴ은
수학
15 연립방정식 \( \begin{cases} 0.5x + 0.9y = -1.1 \\ \frac{2}{3}x + \frac{3}{4}y = \frac{1}{3} \end{cases} \) 의 해가 \( x = a \), \( y = b \) 일 때, \( a = \) □□□□□
Step1. 연립방정식 정리
주어
수학
x > 0 에서 미분가능한 함수 \(f(x)\)가 다음 조건을 만족시킨다.
(가) \(f\left(\frac{\pi}{2}\right) = 1\)
(나) \(f(x) + xf'(x) = x \cos x\)
\(f(\pi)\)의 값은? (3점)
① \(-\frac{2}{\pi}\) ② □□□
Step1. 미분방정식 적분 형태로 변형
양변을 적절히 정리해 적분할 수 있는 꼴로 만든다.
\( f(x) + x f'(x) = x \cos x \)
수학
5. 이차방정식 \(x^2 + y^2 - 2x + y + k = 0\)이 나타내는 도형이 원이 되도록 하는 실수 \(k\)의 값의 □□□
Step1. 식 완전제곱으로 만들기
x^2 - 2x를 (x - 1)
수학
B
보기에서 가장 알맞은 말을 골라 to-v 형태로 문장을 완성하시오. (단, 한 번씩만 쓸 것)
[1-3]
보기 | answer call study
1 Emma decided ______ harder.
2 I couldn't find anyone ______ my question.
3 She gave me a phone number ______ in case of an emergency.
[4-6]
보기 | explain lead ask
4 I have a lot of questions ______ the professor.
5 He is known for his ability ______ □□□□□.
정답:
1) Emma decided to study harder.
2) I couldn't find anyone to answer my question.
3) She gave me a phone number to call in case of an emergency.
4) I have a lot of questio
영어
