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인기 질문답변

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6 오른쪽 그림과 같이 △ABC의 두 꼭짓점 A, B 에서 두 변 BC, AC에 내린 수선의 발을 각각 D, E라 하고, AD와 BE의 교점을 F라고 하자. AE:EC=1:3 □□□□□

Step1. 삼각형의 꼭지점을 좌표로 설정하기 B점을 원점 (0, 0), C점을 (1

HW [17-18] 빈칸에 공통으로 들어갈 말을 쓰시오. [21-22] 우리말과 일치하도록 ( ) 안의 말을 이용하여 문장을 완성하시오. 17 A: □□□□ much is this shirt? B: It is $50. A: □□□□ did you spend your weekend? B: I had a good time with my family. 21 그 관광객들은 일본에서 왔지, 그렇지? (be from Japan) The tourists □□□□ from □□□□□ ? 18 □□□□ waste your time. A: □□□□ you know this song? B: No, I don't. But it sounds great. 22 우리 버스 정류장을 찾아보자. (find) □□□□□ a bus stop. [19-20] 다음 우리말과 의미가 같은 것을 고르시오. 19 그는 정말 훌륭한 배우구나! ① How great actor he is! ② What great an actor he is! ③ What a great actor is he! ④ What a great actor he is! ⑤ How a great actor he is! [23-24] 우리말과 일치하도록 ( ) 안에 주어진 말을 알맞게 배열하시오. 23 이 호텔에는 방이 몇 개가 있습니까? (there, many, are, rooms, how) □□□□□ in this hotel? 20 너 네 생일파티에 Tim을 초대하는 게 어때? ① How did you invite Tim to your birthday party? ② How can you invite Tim to your birthday party? ③ How often do you invite Tim to your birthday party? ④ Why don't you invite Tim to □□□□□ (□□□, □□□, □□□, □□□, □□□)

(19) 감탄문은 보통 “What + (a/an) + 형용사 + 명사 + 주어 + 동사!” 형태를 사용합니다. 따라서 정답은 (4) What a great actor he is! 입니다. (20)

7) 두 집합 \(X = \{1, 2, 3, 4\}\), Y에 대하여 X에서 Y로의 일대일함수의 개수가 24일 때, X에서 Y로의 상 수함수의 개수는? □□□점

일대일함수의 개수가 24라는 것은 X의 원소가 4개이고 Y의 원소도 4개여야 함을 의미합니다(예: 4×3×2×1=24). 상수함수는 X의 모든 원소가 Y

036 다항식 \(f(x)\)를 \(2x - 1\)로 나누었을 때의 몫이 \(Q(x)\), 나머 지가 \(-2\)일 때, 다음 중 다항식 \(xf(x)\)를 \(x - \frac{1}{2}\)로 나누었 을 때의 몫과 나머지를 차례대로 나열한 것은? ① \(2xQ(x)\), \(-2\) ② \(2xQ(x)\), \(-1\) ③ \(2xQ(x) - 2\), \(-2\) ④ \(2xQ(x)\) □ □ □, □□□

Step1. f(1/2) 값 확인 f(x) = (2x-1)Q(x) - 2 이므로 x

08 두 직선 \(ax+5y+10=0\), \(x-ay+6=0\)이 y축 위에서 만날 때, 상수 \(a\)의 값 □□□□□.

Step1. y축 위 조건 x=0 적용 두 방정식에 x=0을 대입한다. 첫 번

■ Answer the questions as shown in the example: 다음 보기와 같이 질문에 답하시오. <보기> You drank some tea. Did it taste good? → Yes, the tea I drank tasted good. 1. You are sitting in a chair. Is it comfortable? → Yes, □□□□□. 2. You were looking for a key. Did you find it? → Yes, □□□□□. 3. You bought a coat. Does it keep you warm? → Yes, □□□□□. 4. You watched a movie last night. Was it good? → Yes, □□□□□. 5. You were reading a book. Did you finish it? → Yes, □□□□□. 6. You saw a man. Was he wearing a black suit? → Yes, □□□□□. 7. You are eating now some vegetables. Are they from the best supermarket? → Yes, □□□□□. □□□□□. → Yes, □□□□□.

다음은 각 문항에 영어 문장으로 답한 예시입니다: 1) Yes, the chair I am sitting in is comfortable. 2) Yes, the key I was looking for was found. 3) Yes, the coat I bought keeps me warm. 4) Yes, the movie I watched last night was good. 5) Yes

9 오렌지 60개와 귤 78개를 되도록 많은 학생에게 남김 없이 똑같이 나누어 줄 때, 몇 명의 학생에게 나누어 줄 수 □□□□□.

오렌지 60개와 귤 78개를 남김없이 똑같이 나누려면 60과 78의 최대공약수를 구해야 한다. \( 60 = 2^2 \times 3 \times 5 \) \( 78 = 2 \times 3 \times 13 \)

14 정비례 관계 \(y = ax\)의 그래프가 두 점 \((2, 3)\), \((b, -9)\)를 지날 때, \(a + b\)의 값은? (단, \(a\)는 상수) ① \(-\frac{9}{2}\) ② \(-\frac{3}{2}\) ③ □□

풀이 점 (2, 3)을 지나므로 \(3 = a \times 2\) 이 되어 \(a = \frac{3}{2}\)이다. 다음으로 점 \((b, -9)\)를 지나므로 \(-9 = a \times b = \frac{3}{2} \times b\)

22. \( \frac{3x+14}{x+5} - \frac{3x-13}{x-4} \) 을 간단히 하면? \( \textcircled{1} \) \( \frac{10}{(x+5)(x-4)} \) \( \textcircled{3} \) \( \frac{8}{(x+4)(x-3)} \) \( \textcircled{□} \) \( \frac{\text{□□□□□}}{(□□□□)(□□□□)} \) \( \textcircled{2} \) \( \frac{9}{(x+5)(x-4)} \) \( \textcircled{4} \) \( \frac{7}{(x+4)(x-3)} \)

Step1. 공통분모로 묶기 두 분수의 공통분모

059 다항함수 \(f(x)\)에 대하여 \(\lim_{h \to 0} \frac{f(1+h) - f(1-h)}{h} = 6\) 일 때, \(\lim_{x \to 1} \frac{x^2 - 1}{f(x) - f(1)}\) 의 값은? ① \(\frac{1}{3}\) ② □ ③ □ ④ □

Step1. 대칭 차분을 통해 f'(1) 구하기 수식 lim (h→0) [ f(1+h) - f(1-h) ] / h 는

1095 3장의 문자 카드를 오른쪽 ACT 그림과 같이 일렬로 나열하였다. 이것 을 잘 섞은 후 임의로 나열할 때, 적어도 한 카드는 처음의 위치에 □□□ □□□□□.

Step1. 전체 경우의 수 파악 3장의 카드