Q&A thường gặp
Hãy xem qua những câu hỏi và câu trả lời thường gặp của hơn 100 triệu bạn bè Qanda và cùng học với họ!
Bài 12: Một người đi xe máy đang chuyển động với vận tốc 54km/h thì nhìn thấy chướng ngại vật thì hãm phanh chuyển động chậm dần đều và dừng lại sau 10s . Vận tốc của xe máy sau khi hãm phanh được 6s là bao nhiêu?
Bài 13: Một ô tô đang chạy trên đường cao tốc với vận tốc không đổi 72km/h thì người lái xe thấy chướng ngại vật và bắt đầu hãm phanh cho ô tô chạy chậm dần đều. Sau khi chạy được 50m thì vận tốc ô tô còn là 36km/h. Hãy tính gia tốc của ôtôvà khoảng thời gian để ô tô chạy thêm được 60m kể từ khi bắt đầu hãm phanh.
Đầu tiên, đổi 54km/h sang m/s:
\( \displaystyle 54\text{ km/h} = 54\times\frac{5}{18} = 15\text{ m/s} \)
Vì xe máy dừng lại sau 10s, ta có chuyển động chậm dần đều với gia tốc \(a\). Gọi \(v_0 = 15\text{ m/s}\), vận tốc sau 10s bằng 0:
\(
0 = v_0 + a\times10\implies a = \frac{-v_0}{10} = -1{,}5\text{ m/s}^2.
\)
Khoa học Xã hội
Câu 14. Cho hàm số y = f(x) có đạo hàm trên R. Đường cong trong hình vẽ bên là đồ thị hàm số y = f'(x), (y = f''(x) liên tục trên R). Xét hàm số g(x) = f(x² - 2). Mệnh đề nào dưới đây sai?
A. Hàm số g(x) đồng biến trên khoảng (2; +∞).
B. Hàm số g(x) nghịch biến trên khoảng (-1;0).
C. Hàm số g(x) nghịch biến trên khoảng (0;2).
D. Hàm số g(x) nghịch biến trên khoảng (-∞; -2).
Step1. Tính g'(x)
Ta áp dụng quy tắc đạo hàm hàm hợp cho
Khoa học Xã hội
5. Một ca nô đi xuôi dòng nước từ bến A tới bến B hết 4 giờ, còn nếu đi ngược dòng từ bến B về bến A hết 5 giờ. Biết vận tốc của dòng nước so với bờ sông là 4 km/h. Tính vận tốc của ca nô so với dòng nước và quãng đường AB.
DS:36 km/h; 160 km.
Step1. Thiết lập hệ phương trình
Gọi \(v\) (km/h) là vận tốc ca nô so với dòng nước và \(d\) (km) là quãng đư
Khoa học Xã hội
1. Tìm những câu thơ cho biết lí do tác giả yêu chuyện cổ nước nhà.
2. Em hiểu như thế nào về các câu thơ "Đời cha ông với đời tôi
Như con sông với chân trời đã xa\/Chỉ còn truyện cổ thiết tha\/Cho tôi nhận mặt ông cha của mình"?
3. Theo em, cụm từ "người thơm" trong câu thơ "Thì thơm thì giấu người thơm" có ý nghĩa gì?
4. Qua câu thơ "Tôi nghe chuyện cổ thầm thì\/Lệ cha ông dãy cũng vì đời sau", tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp gì?
Step1. Xác định những câu thơ nói về lý do yêu chuyện cổ
Tìm
Khoa học Xã hội
Nguyễn Hồng (1918 - 1982) sinh ra ở Hải Phòng nhưng gắn bó nhiều gắn bó với thành phố Hồ Chí Minh, từng sáng tác ở nhiều lĩnh vực truyện ngắn tiểu thuyết kí, thơ. Riêng trong thơ ông được nhiều người yêu mến bởi giọng điệu chân tình, nồng hậu và giàu cảm xúc chân thành, mạnh mẽ, tráng lệ với con người và cuộc đời. Các tác phẩm chính của ông gồm Những ngày thơ ấu (hồi kí), Bỉ Vỏ (truyện), Trời xanh (thơ), Cửa biển (tiểu thuyết), Được đường nét vĩnh viễn (thơ kí).
TRẢ LỜI CÂU HỎI
1. Theo em, nhân đề bài thơ có gì đặc biệt? Nhân đề ấy gợi lên ấn tượng, cảm xúc gì?
2. Em tìm những từ nào về "tâm bản đồ rực rỡ"? Nhân vật trong bài thơ có cảm xúc như thế nào khi nhìn tấm bản đồ ấy?
3. Tìm những chi tiết miêu tả vẻ đẹp của dòng sông Mê Kông.
4. Hình ảnh người nông dân Nam Bộ được tác giả khắc họa qua những chi tiết nào? Những chi tiết đó gợi cho em cảm nhận gì về con người nơi đây?
Step1. Phân tích nhan đề và hình ảnh “làm bản đồ rực nở”
Xác định cách nhan đề và hình
Khoa học Xã hội
6.32. Tìm x, biết: a) \(x \cdot \frac{7}{2} = \frac{9}{9}\); b) \(x: \frac{8}{5} = \frac{5}{2}\)
Để giải phương trình a), ta có:
\(x \times \frac{7}{2} = \frac{7}{9}\)
Giải ra:\(x = \frac{7}{9} \times \frac{2}{7} = \frac{2}{9}\).
Để giải phương trình b), ta có:
\(x : \frac{8}{5} = \frac{5}{2}\)
Khoa học Xã hội
1. Trong bài thơ Mây và sóng, "mây" và "sóng" là những hình ảnh ẩn dụ. Hai hình ảnh ấy có thể gợi cho em liên tưởng tới những đối tượng nào?
Trong bài thơ, mây và sóng được nhà thơ sử dụng để ẩn dụ cho những gì tự do, biến hóa, và đầy cuốn hút ở ngoài cuộc sống, khơi gợi trí tò mò của trẻ nhỏ. Chúng có thể liên tưởng tới những cám dỗ hấp dẫn bên ngoài hay những niềm vui êm đềm luôn
Khoa học Xã hội
Câu 54: Đường kính của một sợi dây do bởi thước panme trong 5 lần đo bằng 2,620cm; 2,625cm; 2,630cm; 2,628cm và 2,626cm. Bỏ qua sai số dụng cụ. Sai số tỉ đối bằng
A. 0,1%
B. 0,2%
C. 0,3%
D. 0,4%
Step1. Tính giá trị trung bình
Cộng 5 giá trị đo và chia cho 5.
\( \frac{2.620 + 2.625 + 2.630 + 2.628 + 2.626}{5} \)
Khoa học Xã hội
3. Chỉ ra ý nghĩa của các chi tiết sau:
a. Câu nói của chú bé: “Ông về tâu với vua, đức cho ta một con ngựa bằng sắt, làm cho ta một bộ áo giáp bằng sắt, và rèn cho ta một cái roi cũng bằng sắt, ta nguyện phá tan lũ giặc này."
b. Bà con hàng xóm vui lòng gom góp gạo thóc để nuôi chú bé.
c. Chú bé vươn vai trở thành một tráng sĩ oai phong lẫm liệt.
d. Ngựa sắt phun ra lửa, rồi sắt quát giặc chết như ngả rạ và những cụm tre cạnh đường quát giặc tan vỡ.
e. Tráng sĩ đánh giặc xong, cởi giáp sắt bỏ lại và bay thẳng lên trời.
4. Chiến công phi thường mà Thánh Gióng đã làm nên là gì? Em hãy nêu ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng.
5. Theo em, chủ đề của truyện Thánh Gióng là gì?
6. Lời kể nào trong truyện Thánh Gióng hàm ý rằng câu chuyện đã thực sự xảy ra trong quá khứ? Nhận xét về ý nghĩa của lời kể đó.
Step1. Phân tích ý nghĩa chi tiết a–e
Mỗi chi tiết từ câu nói, hành đ
Khoa học Xã hội
VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC
Viết đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) kể lại một sự việc trong đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên bằng lời của một nhân vật do em tự chọn.
Hôm ấy, tôi – Dế Mèn – lần đầu tiên bước chân ra khỏi tổ để khám phá thế giới xung quanh. Nhìn thấy Dế Choắt yếu ớt bên kia bờ cỏ, tôi đã buông lời trêu chọc mà không hề bận tâm đến cảm xúc của cậu ta. Cũng vì sự kiêu ngạo ấy, tôi suýt chút nữa đã lâm vào một tình huống nguy hiểm.
Khoa học Xã hội
3. Trong truyện Gió lạnh đầu mùa, Thạch Lam thường sử dụng kiểu câu có vị ngữ là một chuỗi cụm động từ. Chẳng hạn: "Mẹ Sơn nghe thấy đất chìm nước che xuống báo chí Lan". Hãy tìm thêm trong văn bản này hai câu văn có vị ngữ là một chuỗi cụm động từ và cho biết tác dụng của cách diễn đạt đó.
Dẫn chứng hai câu văn trong truyện có vị ngữ gồm nhiều cụm động từ (ví dụ: “Chị Lan bước tới, mỉm cười chào, đưa tay nắm lấy tay em,” …). Mỗi câu đều có các cụm động từ kết nối liên tục để thể hiện rõ hành động của nhân vật.
Tác dụng: Cách
Khoa học Xã hội
