Q&A thường gặp
Hãy xem qua những câu hỏi và câu trả lời thường gặp của hơn 100 triệu bạn bè Qanda và cùng học với họ!
4. Trong cuộc trò chuyện ở phần (2), Mon nói với Mên những gì? Nội dung cuộc trò chuyện ấy giúp em nhận ra những chi tiết miêu tả nhân vật Mên?
5. Nếu mỗi số chỉ miêu tả hình cách của nhân vật Mên ở phần (3). Em hãy dựa vào các chi tiết đó để khái quát tính cách của nhân vật Mên.
6. Khi đọc đoạn miêu tả khung cảnh bãi sông trong buổi bình minh, em có ấn tượng nhất với chi tiết nào? Vì sao?
7. Trong đoạn kết của truyện, Mến và Mon hình như không hiểu rõ vì sao mình lại khóc. Em hãy giúp các nhân vật giải điều đó.
Dựa vào các đoạn miêu tả, ta thấy Mèn được khắc họa qua những cử chỉ, suy nghĩ và lời nói đầy nhiệt huyết nhưng cũng đôi lúc hấp tấp. Các chi tiết như thái độ tò mò, cách Mèn đối diện với hoàn cảnh xung quanh hoặc cảm xúc bộc lộ khi
Tiếng Việt
Câu 23: Cho \(\overline{AB} \ne \vec{0}\) và một điểm C. Có bao nhiêu điểm D thỏa mãn \(|\overline{AB}| = |\overline{CD}|\)?
A. 0.
B. 1.
C. 2.
D. Vô số.
Câu 24: Cho \(\overline{AB} \ne \vec{0}\) và một điểm C. Có bao nhiêu điểm D thỏa mãn \(\overline{AB} = \overline{CD}\)?
A. 1.
B. 2.
C. 0.
D. Vô số.
Đối với yêu cầu |AB| = |CD|, tập hợp các điểm D cách C một khoảng đúng bằng độ dài của đoạn AB là một đường tròn tâm C bán kính bằng |AB|, nên có vô số điểm D.
Còn đối với yêu cầu \(\overrightarrow{AB} = \overrightarrow{CD}\)
Toán học
BÀI 145. Cho hình hộp ABCD.A'B'C'D'.
a) Chứng minh rằng hai mặt phẳng (BDA') và (B'D'C) song song với nhau.
b) Chứng minh rằng đường chéo AC' đi qua trọng tâm G_1 và G_2 lần lượt của hai tam giác BDA' và B'D'C.
c) Chứng minh G_1 và G_2 chia đoạn AC' thành ba phần bằng nhau.
d) Gọi O và I lần lượt là tâm các hình bình hành ABCD và AA'C'C. Xác định thiết diện của mặt phẳng (A'IO) với hình hộp đã cho.
Step1. Chứng minh (BDA') song song với (B'D'C)
Ta chứng minh BD song so
Toán học
Bài I.
Một cái bánh ngọt có dạng hình lăng trụ đứng tam giác, kích thước như hình vẽ bên.
a) Tính thể tích cái bánh.
b) Nếu phải làm một chiếc hộp để cái bánh này thì diện tích vật liệu cần dùng là bao nhiêu (coi mép dán không đáng kể)?
Step1. Xác định tam giác đáy
Tam giác đáy có hai cạnh 3cm v
Toán học
Câu 46. Cho hàm số \(y = f(x)\) có đạo hàm là \(f'(x) = (x-2)^2(x^2-x)\), \(x \in R\). Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị nguyên dương của tham số m để hàm số \(f(\frac{1}{2}x^2 - 6x + m)\) có 5 điểm cực trị. Tính tổng tất cả các phần tử của S.
A. 154.
B. 17.
C. 213.
D. 153.
Step1. Thiết lập g'(x)
Đặt u(x) = (1/2)x
Toán học
Câu 1: Cân bằng các phản ứng oxi hoá - khử sau theo phương pháp thăng bằng e?
(1) $FeS_2 + O_2 \longrightarrow Fe_2O_3 + SO_2$
(2) $FeS + H_2SO_4 \longrightarrow Fe_2(SO_4)_3 + SO_2 + H_2O$
(3) $FeS_2 + H_2SO_4 \longrightarrow Fe_2(SO_4)_3 + SO_2 + H_2O$
(4) $Al + HNO_3 \longrightarrow Al(NO_3)_3 + N_2O + NO + H_2O$
(5) $Al + HNO_3 \longrightarrow Al(NO_3)_3 + NO + N_2O + H_2O$. Biết: $n_{NO} : n_{N_2O} = 2 : 3$
(6) $FeCu_2S_2 + O_2 \longrightarrow Fe_2O_3 + CuO + SO_2$. (Biết số oxi hoá: $Fe^{+2}Cu_2^{+1}S_2^{-2}$)
Step1. Xác định dạng khử và dạng oxi hóa
Xét nhanh số oxi hó
Khoa học
3.34. Một tích nhiều thừa số sẽ mang dấu dương hay âm nếu trong tích đó có
a) Ba thừa số mang dấu âm, các thừa số khác đều dương?
b) Bốn thừa số mang dấu âm, các thừa số khác đều dương?
Để xác định dấu của một tích nhiều thừa số, ta cần xét số lượng thừa số âm. Nếu số lượng thừa số âm là số lẻ, tích sẽ â
Toán học
2) Một xe khách đi từ A đến B với vận tốc 60km/h, cách đó 10km một xe tải xuất phát cùng lúc chuyển động cùng chiều đi về phía B với vận tốc 40km/h.
a) Viết công thức hàm số biểu thị khoảng cách của mỗi xe so với địa điểm A sau khi đi được t giờ?
b) Hỏi sau bao lâu hai xe khách đuổi kịp xe tải?
Step1. Thiết lập hàm khoảng cách của mỗi xe
Xe khách:
Toán học
2. a) Biết 400 = 2⁴ · 5². Hãy viết 800 thành tích các thừa số nguyên tố.
b) Biết 320 = 2⁶ · 5. Hãy viết 3 200 thành tích các thừa số nguyên tố.
3. a) Biết 2 700 = 2² · 3³ · 5². Hãy viết 270 và 900 thành tích các thừa số nguyên tố.
b) Biết 3 600 = 2⁴ · 3² · 5². Hãy viết 180 và 600 thành tích các thừa số nguyên tố.
Step1. Phân tích 800 và 3 200
Dựa vào 400 và 320 đã cho
Toán học
Câu 18: Trong khai triển \((1-2x)^{20} = a_0 + a_1x + a_2x^2 + ... + a_{20}x^{20}\). Giá trị của \(a_0 - a_1 + a_2\) bằng:
A. 800.
B. 801.
C. 721.
D. 1.
Lời giải
Sử dụng khai triển nhị thức Newton:
\( (1 - 2x)^{20} = \sum_{k=0}^{20} \binom{20}{k} (1)^{20-k} (-2x)^k. \)
Từ đó, hệ số \( a_k = \binom{20}{k}\,(-2)^k. \)
• \( a_0 = \binom{20}{0}\,(-2)^0 = 1. \)
Toán học
Câu 33: Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a, O là tâm của mặt đáy. Khoảng cách giữa hai đường thẳng SO và CD bằng
A. \(\sqrt{2}a\)
B. a.
C. \(\frac{a}{2}\)
D. \(\frac{\sqrt{2}a}{2}\)
Step1. Đặt hệ trục toạ độ
Chọn O làm gốc, mặt đáy nằm tr
Toán học
