질문
문제 이해
14. <학습 활동>을 수행한 결과로 적절한 것은?
<학습 활동>
품사는 다양한 방식을 통해 문장 성분으로 실현된다. 품사가
어떻게 문장 성분으로 실현되는지 다음 밑줄 친 부분을 중심
으로 알아보자.
a 빵은 동생이 간식으로 제일 좋아한다.
b 형은 아주 옛 물건만 항상 찾곤 했다.
c 나중에 어른 돼서 우리 다시 만나자.
d 친구가 내게 준 선물은 장미였다.
e 다람쥐 세 마리가 나무를 오른다.
① a: 명사가 격 조사와 결합해 목적어로 쓰였다.
② b: 부사가 관형사를 수식하는 부사어로 쓰였다.
③ c: 명사가 조사와 결합 없이 주어로 쓰였다
④ d: □□□□□
⑤ □□□□□
풀이 전략
형태론을 사용하여 각 문장에서 명사, 부사, 수사 등이 어떻게 격 조사나 어미와 결합하여 문법적 기능(주어, 목적어, 서술어, 관형어, 부사어)으로 쓰였는지 확인한다.
풀이
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