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ESC. SEC. OFIC. NO. 0476 "PROFR. MANUEL HINOJOSA GILES" TURNO VESPERTINO $As1sAAruRA$ MATEMÁTICASI $PROFEsORA:$ MARIANA JALPA DIAZ PRIMERO (A) (B) (C) (D) EJE NÚMERO,ÁLGEBRA Y VARIACION. TEMA MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN. DETERMINA Y USA LA JERARQUÍA DE OPERACIONES Y LOS PARENTESIS EN APRENDIZAJE ESPERADO OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES, ENTEROS Y DECIMALES (PARA MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN, SÓLO NÚMEROS POSITIVOS). ENFASIS RESOLVER ORACIONES NUMÉRICAS EMPLEANDO LA JERARQUIA DE LAS OPERACIONES CON NÚMEROS NATrURALES, ENTEROS Y DECIMALES, NOMBRE DEL PROGRAMA JERARQUÍA DE LAS OPERACIONES I SEMANA 23 15 DE FEBRERO AL 19 DE FEBRERO DE 2021 1. TOMA NOTA EN TU CUADERNO DEL EJE, TEMA, APRENDIZAJE ESPERADO, ÉNFASIS Y LA FECHA. INDICADOR: OBSERVA DETENIDAMENTE CADA UNA DE LAS IMAGENES, ANALIZA Y AGREGA OPERACIONES O LA EXPLICACIÓN QUE DE RESPUESTA A CADA EJERCICIO. A. Para trabajar jerarqui de operaciones, se sugiere consultar los siguientes enlaces: $tps$ $oyyo$ $tab0comyach7y=\times y5PN2911$ $tp$ $oooyyo$ $t1D0.6omb$ $ac$ $2y$ $2ln9$ $0218dy$ B. Posterior a la consulta, resuelve la actividad 1. EVIDENCIA 1 EJEMPLO: 1. RESUELVE: $2|+|8$ : %3D 7. %3D 2. 5 3 00 +1 x %3D 7. +. 5 + 6 II $:$ $+$ $+1+2$ 4 $3+1+$ = 7 4 I2N+ 3. $6:2+8$ I3D 7. + %3D 2. 7. 7. 7 II 6. Resuelve: $\left(2\times 3\right)^{2}+3+15\div 5-2+6\times 2=$ a) 14 - 24 3+ 6:2=2 b) $2$ $30-\left(-2\right).\left(-10^{-7}\left(-5\right).\left(-2\right)=-2$ $\right)+$ $6+9\div 3-10\div 5+3-1=$ -4° c) $-$ $\left(4-8\right):2-\left(9-72\right)$ 3 = 3 d) (-3) $\left(+7\right)+\left(-2\right)\right)=5$ $\left(3+2\right)^{2}$ $-4\times 2+15\div 3+4=$ e) $\left(6-2-90\right)$ $\left(5-11\right)=-6$ $2-\left(6-2+\left(6\div 2\right)-4\right)+5=$ $f\right)$ $\left(+5\right)\left(\left(-3\right)+\left(-7\right)\right)=-1O$ $-$
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Profesor de Qanda - Fernando19
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search-thumbnail-El 28 de junio de 1919, a las afueras de París, los dignatarios europeos se congregaron en el Palacio de Versalles para firmar C MUERTE Y CONSECUENCIAS
$2.$ Escriba tres de las consecuencias que de las siguientes seis le parezca más importantes. El Tratado de Versalles puso fin $a1APdlmc$ Guerra Mundial y desató la Segunda $CONsEC∪ENC|A9$ El 28 de junio de 1919, a las afueras de París, los dignatarios europeos se congregaron en el Palacio de Versalles para firmar $C$ MUERTE Y CONSECUENCIAS uno de los tratados más odiados de la historia. El Tratado de Versalles puso fin formalmente a la Primera Guerra Mundial y. DESTRUCCIÓN ECONÓMICAS FIN DE MONARQUIAS al mismo tiempo, sentó las bases de la Segunda Guerra Mundial. Aunque fue precedido de una conferencia de paz que duró más de un año, no gustó a ninguno de los países firmantes. MURERON B MILLONES DE ALEMANIA Y ORAN BRETANA LA PRIMERA OERA MUNDIAL PRALIO CUATRO IMPORTANTES SOLDADOS EN TOTAL Y 9 GASTARON CERCA DEL 60% MONARGUAS LA DEL ZAR COLAS MILLONES DE CIVILES. ADEMÁS, DE LO QUE SU ECONOMIA EN RUA TRAS LA QUE EINCO LOS BOMBARDEOS PRODUCÍA, TENIENDO QUE COMUNISMO DE GUERRA, E 4. DESTRUYERON 300.000 CASAS, ELEVAR LOS IMPUESTOS Y READO DEL KAISER WRHELM DE ALEMANA, LA MONARQUA DEL 6000 FABRICAS, 1000 MILLAS DE PIDIENDO ADEMÁS DINERO EMPERADOR CARLOS DE AUSTRIAY LINEAS DE TREN Y I12 MINAS DE PRESTADO A LOS READO DEL ATAN DE CARBON. EN TERMINOS CIUDADANOS. MPERO OTOMANO MILITARES, 12 MILLONES DE TONELADAS DE BARCOS FUERON HUNDIDAS. El propio tratado se basó en culpar a Alemania de la guerra. El documento quitó a Alemania el 13 por ciento de su territorio y una décima parte de su población. La región de Renania fue ocupada y desmilitarizada, y la nueva Sociedad de las Naciones se apropió de las colonias alemanas. El ejército alemán quedó reducido a 100.000 hombres y se prohibió que el pais redutase soldados. Se confiscó la mayor parte de sus armas y su armada se quedó sin grandes buques. Alemania fue obligada a someter a juicio a su emperador, Guillermo II, por crímenes de guerra. Y el tratado exigía que Alemania pagara 269.000 millones de marcos de oro, el equivalente a 33.000 millones de euros. Las consecuencias del tratado Aunque existía un deseo real de paz tras la desastrosa guerra, el tratado no logró los efectos esperados. Furiosos por lo que $coNsEC∪ENC1As$ consideraban un duro diktat (una paz impuesta), los políticos alemanes de derechas utilizaron el tratado como punto de APARICIÓN DE NUEVOS SE PERDIÓ UNA encuentro nacionalista. Las abrumadoras reparaciones y pagos redujeron la producción industrial del país y otras fuerzas PAÍSES EFECTOS SOCIALES GENERACIÓN provocaron hiperinflación en los años 20, que desempeñó un papel en la inestabilidad económica de la Gran Depresión. DE LOS ANTIOUOS MEROS TAAS DE TAAD CArOn ALOUNOS HISTORIADORES SUROERON NUEVOS PaiSes, POR AS AUPTANE FOR LA M DE Los lideres europeos no estaban satisfechos con el mapa redibujado de Europa y las concesiones que había hecho cada uno EMO, MPERO AUSTRO wLOes DE HOes Oves CONSIDERAN QUE sE PERDIO en nombre de una paz incómoda, ya que algunos estaban decepcionados por que Alemania no hubiera sido tratada con más HÜNGARO QUE E DIVIDIO EN UN MUMERO DE ESTADOS HOL DE LA MU TA CAMd, UNA GENERACIÓN COMPLETA AL MORR TANTOS JOVENES dureza aún. NDErONES USsIA Y ALEMANA OS HOa LAS ORCHAS Y AS SOLDADOS. ADEMÁS, MÁS DE 7 ENTGARON TERAS A POLONA NOUSTAS BA u MLLONES DE HOMBES En 2010, 99 años después de que entrara en vigor el Tratado de Versalles, Alemania acabó de pagar el último plazo de su AS, LOS PAISES DEL MEDIO ORENTE COMARONA AMe LOS QUEDARON COMPLETAMENTE deuda de guerra. Para entonces, Ilevaban a sus espaldas otra guerra mundial. En la actualidad, el Tratado de Versalles sigue QUEDARON BAJO L CONTROL DE DCHOS DELA m, COMO NABLITADOS PARA siendo un estudio de cómo, en lo que respecta guerra, las consecuencias inesperadas pueden anular hasta las mejores ORAN ETARA Y DE FRANCIA, DOHOA Voro CONTINUAR SUS VDAS $0c1aa10oy0$ MENTRAS LO QUE QUEDO DEL MALME POR LAS intenciones. MPERO OTOMANO MEC EN TUROUA SECUELAS DE LA GUERRA Tomato de $=--\sqrt{20} $ $-$ ado de veral pue fna p gunda 3. Después de leer lo anterior responda ¿Cómo afectó a Alemania el tratado de $y_{orsallos}$ ¿Cuándo se firmó el tratado de Versalles? ¿Por qué se dice que el tratado de Versalles desata la Segunda Guerra Mundial?
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search-thumbnail-APRENDIZAJE Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro,
ASIGNATURA MATEMÁTICAS SECUENCIA Conversión de medidas APRENDIZAJE Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, ESPERADO kilogramo y de unidades del sistema inglés (Yarda, pulgada, galón, onza y libra). PRODUCTO INTEGRADOR Resolución de problemas que impliquen conversiones. $T1E1yP0$ $1h$ hr. Momento Actividades Recursos 1. Copia y resuelve en libreta o en un documento Word el siguiente problema. Escribe como $1+10$ Conversión de medidas. Como $115$ $n110$ Sesión 1, especificando el número de esta actividad y de las demás que se te pidan. Ana, Carlos y José van en segundo grado en la escuela Telesecundaria Serdán", los tres caminan de su casa a la escuela, pero se hacen diferente "Camen tiempo Para empezar porque sus casas están a diferente distancia de la escuela. Ana camina 200 decámetros y se hace 30 minutos. Carlos camina 2300 metros y se hace 35 minutos. José camina 150,000 centimetros en 22 minutos. ¿Quién recorre menos distancia? $2c$ Copia y responde en libreta o en un documento Word las siguientes preguntas Pagna 2 des $os$ $nEa$ ESCUELA SECUNDARIA GENERAL "EPIGMENIO GONZÁLEZ" $13=$ 22DES0047W Cicio Escolar $20$ $22$ ilograste resolver el problema? ¿Qué operaciones empleaste para darie solución al problema? ¿Reconociste los mültiplos o submúltiplos del metro que se emplean para medir la distancia? • ¿Qué unidad de medida se emplea para medir el tiempo en este problema? 3. Observa el siguiente cuadro Unidades de longitud Megele ny detmetre Kemetre T Km- 1000 m 1 hm100m 1 dam 10m DMDCMHieeeeetlccnicrmtitao mieommteeemreto ttrtrre o o ro doam m 1 $1$ $m=a1m$ $-.am=$ $aon$ $aanosa1a$ $oba$ t $4.vc\pi 1iala$ respuesta de la actividad $daa1con15$ siguiente información. DISTANCIA MEDIDA OPERACIÓN RECORRIDA $o$ $o$ $E$ $0Ew$ $tnsoy$ $\infty $ $c→$ $n$ DJAE unaLa n A 200 CONPVEARRSA IÓN 2210350000 0 0 C(OmA M) m m m PLAA RAR 23 dkeilccoáenmteimetmrtos erots ros $\left(200\right)\left(10$ $23\left(100$ $150000$ $100$ $150oo_{9}$ RReescupueerdsa ta: $an$ $loss9$ recorre menos distancia siguientes $proccd\pi onioa$
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