Para la $realizaciOn$ de un trabajo deberás comprar un material. En la tienda de la esquina de tu casa lo consigues en 16 cada uno y en el almacén cuesta 8 por unidad, aunque el trasporte de ida y vuelta te incrementa el $costoen$ 10. $Reali7a$ valores del número de artículos $constr∪ye$ una tabla en la que $AParezCQ$ $losva|o$ a) $Constr$ $y5wco$ costo en los dos casos: $c\left(costo$ $en|ati$ tienda de la esquina) $yC\left(costos$ en el almacén, incluyendo transporte). b) $secompr$ $construir$ el grafico en ca da caso. $∪+ili72ndα$ colores, marcadores, $Crayone5$ no lapicero, de color negro los ejes coordenados, rojo para la $tienda$ y azul para el almacén y verde el punto de intersección. c) qué punto se $Cr∪zan7$ Proporciona sus coordenadas con la $0recisiOr$ i qiuEQe un é te permita la figura. d) grafico está por debajo antes de la $nterseccion7$ ¿y después? ¿Qué significado tiene el punto de intersección? e) Determina la ecuación general del costo para cada caso f) Resuelve el $si5temd$ de ecuaciones obtenido y compara la solución algebraica con la geométrica.

Para la $realizaciOn$ de un trabajo deberás comprar un material. En la tienda de la esquina de tu casa lo consigues en 16 cada uno y en el almacén cuesta 8 por unidad, aunque el trasporte de ida y vuelta te incrementa el $costoen$ 10. $Reali7a$ valores del número de artículos $constr∪ye$ una tabla en la que $AParezCQ$ $losva|o$ a) $Constr$ $y5wco$ costo en los dos casos: $c\left(costo$ $en|ati$ tienda de la esquina) $yC\left(costos$ en el almacén, incluyendo transporte). b) $secompr$ $construir$ el grafico en ca da caso. $∪+ili72ndα$ colores, marcadores, $Crayone5$ no lapicero, de color negro los ejes coordenados, rojo para la $tienda$ y azul para el almacén y verde el punto de intersección. c) qué punto se $Cr∪zan7$ Proporciona sus coordenadas con la $0recisiOr$ i qiuEQe un é te permita la figura. d) grafico está por debajo antes de la $nterseccion7$ ¿y después? ¿Qué significado tiene el punto de intersección? e) Determina la ecuación general del costo para cada caso f) Resuelve el $si5temd$ de ecuaciones obtenido y compara la solución algebraica con la geométrica.

Lee con atención los incisos contesta. $sosyco$ 1. Una constructora diseñó una vivienda prototipo y evalúa el tiempo que tomará construirla. En la gráfica se muestra la relación entre el número de trabajadores y el número de días en que terminarán la $constuccion$ suponiendo que $tooo5$ laboran con la misma eficiencia. Rtrealbaacijóadn odreel s número en $const$ $110$ una de vivienda que tardde an dias y el número 180 dias 150 de 120 Número 90 60 30 10 20 30 40 50 60 Número de trabajadores cuánto $1iemD0$ construirán la $viMienda20t$ $trabaiadores7$ a) ¿¿ECn uántos trabajadores pueden hacer la construcción b) $ci6nen120dias7$ c) ¿La relación entre el número de trabajadores y el de días es de proporcionalidad inversa? ¿Por qué? de días $conOcieDd0$ d) Determina la expresión $alaebraica$ que permite calcular el número el número de trabajadores. construcción $25tn$ $raba|adores7$ e) ¿En cuánto tiempo realizan $lac0$ 2. En la escuela se $pa9ar$ 5,000.00 para que pinten $tooala$ institución. El dinero se repartirá en $Da\pi es$ $19ualog$ entre el número de pintores que realicen el trabajo. Completa la tabla. 1 3 4. NDiúnermo ero qude e rpeicnibtoe rces ad(a x) uno ) • ¿Qué tipo de relación representa la situación? a) Escribe la expresión algebraica que corresponda a esta función. b) Identifica los puntos de $dasco\pi $ coordenadas correspondientes y únelos para elaborar la gráfica (escribe los valores faltantes en los ejes de coordenadas).