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Símbolos
Problema
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Plantea la ecuación que representa la siguiente situación y marca con una palomita () la respuesta correcta de cada inciso. Ernesto está ahorrando dinero para comprar una bicicleta que cuesta $43600$ $\square $ dia de hoy, todavia le faltan $5980$ para completar la cantidad. Cuanto tiene ahorrado? $-$ $2$ Six representa la incógnita del problema, cuál de las siguientes ecuaciones re- presenta la situación de Ernesto? $\bar{1} $ $x=980+3600$ $x-3600=980$ $\square $ $x+980=3600$
Secundaria
Cálculo
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Solución
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Profesor de Qanda - Edson
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la ecuación es la que viene arriba del cuadro de la respuesta correcta ya que es la misma solo despejando la x.
Problemas similares
search-thumbnail-Continuarán resolviendo problemas utilizando ecuaciones de primer grado de la forma ax b. Por ejemplo.
Continuarán resolviendo problemas utilizando ecuaciones de primer grado de la forma ax = b. Por ejemplo. El perímetro de un cuadrado es igual a 50 cm, ¿cuál es la longitud de cada lado? die Cuál de las siguientes ecuaciones corresponde a este problema? Se usa la letra L para representar la longitud $cada$ lado. La $subrayardn$ 4L= $501\div 4=50l\div 50=44+t=50$ ¿Cuánto mide cada lado? Comprobarán la solución en la ecuación que hayan elegido. ¿Qué operación hicieron para encontrar la longitud? Completarán la tabla siguiente, que presenta algunos problemas. Escribirán las ecuaciones correspondientes y las operaciones con las que se pueden resolver hasta obtener el valor de la incognita. Problema Ecuación Operación Valor de la incógnita Cuál es el número que al multiplicarlo por 11 da 132? Cuál es el número que al dividirlo entre 9 da 172? $t$ $cisin0$ ha leído un libro más que el doble de los que ba leido Antonio, Si Cristina ha leído 19 libros, &cuántos ha leido $Antonio7$ Cuál es la incógnita en este problema? La subrayarán. $1bros$ que ha leldo Cristina Libros que ha leido Antonio. $Tota|$ de libros leldos por los dos Escribirán una ecuación para representar el problema. $lsardn$ la letra L para representar la incógnita. Resolverán la ecuación y escribirán un enunciado con su respuesta. Comentarán en grupo qué operaciones efectuaron para resolver la ecuación. En parejas, contesten lo siguiente. El papá de Julia le dio cierta cantidad de dinero para que la repartiera equitativamente entre $e||aysustteshermanos$ después le dio 6.00 más. Cuando Julia hizo el reparto final, a cada uno $letocaron$ $511.00$ ¿Qué tuvo que hacer Julia para repartir el dinero?ividitlo entre los $406$ • Escribirá una ecuación que represente lo anterior. $x+6=11$ $17-6=$ • ¿Qué cantidad de dinero recibió inicialmente Julia? Encuentra el valor de x en las siguientes ecuaciones. Resuélvelas en tu cuaderno y después comprueba tus resultados $sustituyendα$ el valor obtenido en la ecuación. a) $5x+0.5=12$ b) $\left(x\div 4\right)+38=120$ c) $x+32-21=45.7$ $7x-14=28$ d)
Secundaria
Aritmética y álgebra