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Juarez $3^{0}$ Leyes de cuconentes $x^{3}$ $\left(-x^{2}\right)\left(2x\right)^{3}-=\left(x\right)\left(x\right)x\right)$ $2$ $\left(+2x^{6}\right)^{3}$ $=+8\times $ $3x^{2}$ $\left(4x^{3}y\right)=9x$ $\left(64x^{3}y\right)$ $\left(3\times 3$ $y^{2}z^{3}\right)^{3}=3x^{9}y^{6}2^{4}$ $\dfrac {\dfrac {5\times °y} {25\times 3y^{4}}=} {\left(4x^{3}y\right)\left(2\times }\dfrac {5} {23}$ $y^{2}\right)$ $x^{6-3}x^{y}$ $\dfrac {5} {5}-$ $125$ $/2$ $=\left(8$ $4+2fx^{2}\times $ $12x^{3}1=8$ $2x$ $7-3$ $x-$ $2\times 3$ $\dfrac {\left(4x^{3}y^{2}\right)^{2^{y}}} {2x^{2y}}$ $\dfrac {4x^{6}y^{y}} {2xy}$
Bachillerato
Aritmética y álgebra
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Profesor de Qanda - noel
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search-thumbnail-como compañero casual. concurrido y no of recia pruenguntándome si Glasgow, Escocia Estaba yo desayunando 7. Relaciona al personaje con las acciones que desarrolló.
Colegio de Estudios Plantel Cientificos $Nombr_{e}$ $E$ $co_{alio_{ag}}$ $lng_{ruc}$ $0$ $\infty nsd\infty \infty ^{n}$ Expresión Or Escobedo de Quer étar o consider NInsotrmubcrce eios nes: Lectura, 83, Pedro y tecnológicos Examen Final al y Escrital Lee corresponde a atención el Fecha: 5. Elige la frase que complete el siguiente $anandad0$ Conocí a Raymond Reid mientras desayunaba en... (15 puntos). Glasgow Celtic B) Glasgow, Escocia Grado y grupo: CECYTE A) C) un bar en la ciudad de Glasgow D) un restaurante situado en Escocia larespuesta siguiente texto y contesta las preguntas subrayando la opción que 6. Reid era un tipo: B) Incauto C) $Bugue$ D) Cortés u[l1u] n gar bar cuando el hombre se acercó a mi mesa en la ciudad de Conocí a Raymond Reid hace unos diez años Miento luego existo A) Reservado Querétaro se encontraba muy como compañero casual. concurrido y no of recia pruen guntándome si Glasgow, Escocia Estaba yo desayunando 7. Relaciona al personaje con las acciones que desarrolló. mostró estaba [2] Alto, enjuto, de unos cincuenta sólo lugar disponible, dispuesto a compartirla. Dado que en el Personaje Acciones mantenía sociable y palabra ocupado. muy no tuve más remedio que aceptarlo 1. Paymond Reid a. Pretende compartir su desayuno Por educado. y vistiendo un traje marrón bastante 2. Narrador C. Ofrece una explicación a los alumnos b. Lee el periódico durante el desayuno $-Haoe$ frío cuestiones Piaddñe ioó cs, uon crtaecnsoiasfa é o y trató de no interferir en la lectura gastado, el caballero se d. Se acerca para ver si podía compartir la mesa no --NSoi. . ¿Usted ¿verdad? pensé que sería un gesto obligado dirigirle al menos una del periódico que me A) 1ay 2c $B\right)1by$ 2a. C) 1c y 2d D) 1d y 2b $Manana$ vuelvo a mi país. 8. Por qué Reid decidió hacer unainvitación al narrador? Estoy de $es$ $pa\infty 0$ escocés, $verdad7$ preguntó. Supongo que para demostrarme que él también era cortes. A) Pretende mostrar la hospitalidad que posee como escocés [3] Así, B) Leintriga saber más sobreed extranjero recién llegado a su país filosofía $intercambian$ $d$ $0$ $aacarg0deuna$ de una pequeñas frses que luego se fueron extendiendo, Reid se presentó como proresor de C) Dada su condición, ansia tener compañía y ser escuchado con interés cátedra en la universidad. Su aspecto no desentonaba con su profesión, pense 9. Eligela oración que se adecue al contenido del párrafo dos. D) Considera que asistiendo acompañado a la universidad podrá pasar desapercibido p[r4e] sDenecsipaur éss u dde atsere, msii nado el desayuno, el hombre se puso de pie y antes de despedirse me pregunto si quena C) La charla con un viejo amigo D) Mi primer encuentro con Reid (5) quería acompañarlo. A) El retrato de Reid B) Un tarde abrumadora conocer $Hoy$ $sαpn^{imαdia}$ $Meg$ $0gdgunossitiosintαesantes$ gustaría que me acompañe, cuando termine con la clase puedo llevano a A) El bullicio creció y el al umnado se sintió molesto, sobre todo los que habían Ilenado sus cuadernos con las de mi viejo Glasgow. 10. Seleccionala expresión que se refiera al clímax o momento de mayor tensión en el relato. 16 $Dude$ cosas que Reid estaba diciendo. Hubo carcajadas, indignación y todo tipo de comentarios quehaceres $P00$ $1$ $og$ $tursicos$ $cα1$ $s$ decidí aceptar. Debía esperar noche viajar hacer tiempo al Los alumnos quedaron boquiabiertos. Reid se opuso, pero fue rápidamente persuadido por los uniformados lqueuge o pensar en eso guiado por un naa tivlo a me parepcairó a más esty impuelnanstae ba que deambular en C) El aula estaba repleta de estudiantes que murmuraban hasta que él hizo su entrada Yolo seguí y me ubiqué sol edad por no conocía B) Pasaron no más de diez minutos y un hombre se presentó en el salón con dos encargados de seguridad (...). en la parte más alta del estrado en uno de los pocos lugares que quedaban libres D) El silencio fue total, sólo algunas sonrisas complacientes ante la presencia de quien dirigia la reunión. Reid [7] Salimos juntos del bar. Yo gentilmente pagué la cuenta y él me agradeció con la promesa de invitarme comenzó a hablar a modo de introducción, sobre la historia de su vida Tuego con un auténtico whisky del país. Tomamos un ómnibus hasta las puertas de la universidad; ma estuoso edificio con aire de castillo medieval y grandes caminos de roca que unían las dependencias con cuuean l l 11. Son dos acciones ocurridas en el texto. bloque principal. Me contó de un tal Thomas Reid y deduje, por el apellido, que sería algún pariente del A) Desayunar en un bar y asistir ala universidad se sentía orgulloso. Caminamos, él hablaba de su pasión por la enseñanza, de su pasión por la filosofía y en un B)Asistir ala universidad y tomar un paseo por la ciudad tono más informal, de su pasión por el Glasgow Celtic. Fuimos por los pasillos; yo lo seguía El, con andar C) Desayunar en un bar y acudir a un partido de fútbol pausado, iba revisando las aulas hasta que dijo: Es aquí. D) Escuchar una dase de filosofía y dar un paseo por la ciudad [8] El aula estaba repleta de estudiantes que murmuraban hasta que él hizo su entrada Yo lo seguí y me 112. . DSeesleacyucinoanr aeln a un opción que contenga las acciones realizadas por el narrador. ubiqué en la parte más alta del estrado en uno de los pocos lugares que quedaban libres. Los mil ojos que se $bα$ $4.Bdbe$ 2.Asistir a un partido del Glasgow Celtic Salir de 3v.Aiasije stir ala universidad encontraban allí se concentraron en su figura que, cruzando las manos a sus espal das, comenzó a hablar al un B) 1, 3, 5 C) 2, 3, 54 . $D\right)2,3,5$ frente de la clase. whisky $A\right)1,2,4$ -Muy bien.- $di0-Bicmenidos$ hechos de esa manera para que: de Raymond Reid complejidad eintrigue al lector E[l 9] silencio fue total, algunas sonrisas complacientes ante la presencia de quien dirigiría la reunión. 1ACBD3) ). ) e) eEl ee l l l ltlaeeuecxcttttoo oor r r tderdneeelsgacsa ctuabmulbrraaoa s , yor poco a poco, laverdadera personalidad $Plgidαdeim$ $o+andades$ $on10+edos$ de ser due n lbaluecen tura importancia maestro $sabralaim$ $n0secansg$ receptor
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